26 лютого 2014 року учні 11-А та 11-В класів побували на екскурсії у ВП "Рівненська АЕС". Відвідали АСКРО, навчально-тренувальний та інформаційний центри РАЕС, де ознайомилися з особливостями роботи станції.

1. Якщо ви бажаєте здоров’я своїм дітям, необхідно побудувати весь побут у сім’ї за принципами здорового способу життя: 

• живіть у певному режимі праці, відпочинку , харчування, с саме: вчасно лягайте спати, харчуйтеся;
• починайте день з посмішки та фіззарядки;
• облиште курити, вживати алкоголь при дитині;
• залишайте за порогом дому роздратованість цінами, урядом, керівниками і підлеглими, невдачами і поганим самопочуттям, бо все це непомітно передається членам вашої родини. Відбувається поступове накопичення стресової енергії, яка виснажує нервову систему , порушує роботу всіх систем організму, знижує його захисні функції;
• не ставайте рабами телевізора, особливо у вихідні. Знаходьте час для спілкування з природою. Це допоможе відновити нервову систему, підвищити імунітет. Пам’ятайте, що вигляд хворобливої людини пробиває біоенергетичний та психологічний захист інших;
• дуже добре, якщо ви захоплюєтеся спортом, це допоможе залучити до здорового способу життя і дитину;
• пам’ятайте, що всі ваші звички – це не більш ніж стереотипи, що створюють оманливе відчуття комфорту. Ваші нові звички, для набуття яких потрібні вольові зусилля, принесуть вам і вашим дітям щастя повнокровного, здорового життя, подарують комплекс нових відчуттів.

1. Сприяйте дитячій автономності (самостійності). Чим більше ви вимагаєте  її (самостійності) в усіх сферах повсякденного життя, тим більше зможе ваша дитина працювати з почуттям відповідальності в шкільній сфері. Автономне (самостійне) навчання є тією метою, в напрямку якої ви маєте працювати, тому що самостійність є найважливішим елементом ефективного і тривалого процесу навчання. Хваліть свою дитину за самостійні дії, наприклад, за  самостійне розпізнавання помилок.

21 лютого 2014 року у колегіумі відзначено Міжнародний день рідної мови, до проведення якого активно долучилися вчителі української мови та літератури зі своїми учнями.

20 лютого 2014 року в актовій залі колегіуму відбулася зустріч учнів 11-х класів з представниками Київського національного  університету культури і мистецтв. Викладачі університету провели профорієнтаційну роботу та ознайомили старшокласників з правилами вступу та особливостями навчання у вузі.

Учні Володимирецького районного колегіуму готуються до зустрічі птахів. На уроках трудового навчання  було виготовлено 45 шпаківень.

18 лютого 2014 року відбулася зустріч з адміністрацією та викладачами ВПУ-29. В ході  якої адміністрація Володимирецького районного колегіуму, вчителі та працівники ознайомились з системою роботи, методичним забезпеченням, матеріально-технічною базою училища.

Разом з першими подихами весни учні початкових класів подбали про чистоту подвір'я, вийшовши на прибирання території колегіуму. Наймолодші школярі закликають усіх дотримуватись приказки "У нас чисто не тому, що ми прибираємо, а тому, що не смітимо".

Пісочна терапія знімає стрес, лікує депресію і розвиває інтелект. Звичайний пісок здатен творити дива: діти швидко розвиваються, а дорослі знаходять спокій душі. Фахівці  психологічної служби колегіуму використовують пісочну терапію на заняттях з учнями.

Унікальний метод недавно  впровадили у колегіумі. Дитина, яка прийшла на сеанс пісочної терапії, стає творцем свого світу. Психолог у цій ситуації виступає як посередник і допомагає дитині розкрити свій внутрішній світ: переживання, потаємні бажання, мрії та думки. 

Ідея використати пісок у психотерапії належить видатному психіат­ру Карлу Юнгу, який започаткував аналітичну психологію. Цей вчений заглибився в таємниці підсвідомості. Пізніше його послідовники вдосконалили метод пісочної терапії, суть якого полягає в тому, що людина у процесі гри «витягує» внутрішні підсвідомі конфлікти і втілює їх у цілком видимі образи в пісочниці, а психолог допомагає «розшифрувати» проблему та подивитися на неї зі сторони.